Cuatro equipos multidisciplinarios integrados por alumnos del Tecnológico de Monterrey se dieron cita el pasado 10 de septiembre en las instalaciones de MIGSO-PCUBED México para dar cierre al reto que desarrollaron durante cinco semanas como parte del programa de Socios Formadores.
MIGSO PCUBED México, comprometido con la educación
Durante este tiempo, se les retó a pensar como consultores de PMO del ramo automotriz, teniendo que desarrollar entregables acorde al rol, tales como el Project Charter, WBS y el Resource Allocation Plan. Aunado a esto y considerando el carácter cambiante de la industria, se enfrentaron a una simulación de un cambio en el alcance de su proyecto, donde se puso a prueba su eficacia en el análisis y monitoreo de riesgos.
Un acercamiento real con la industria
El prestigioso Modelo educativo Tec21 del Tecnológico de Monterrey propone el aprendizaje a través de retos que atienden las crecientes necesidades de la industria, con el objetivo de formar egresados preparados para enfrentarse a las problemáticas que trae consigo el ámbito profesional. El reto, implementado por las organizaciones vinculadas a la institución educativa, plantea una situación real buscando reducir la brecha que existe actualmente entre el contenido educativo y la realidad empresarial en los métodos educativos convencionales.
Más allá de un proyecto escolar convencional, los alumnos pusieron en práctica los conceptos teóricos revisados en el aula de su universidad, pudiendo experimentar lo que significa ser un consultor en MP. Además, muchos de los estudiantes participantes fueron contactados posteriormente por parte del equipo de TAPs para comenzar con su proceso de reclutamiento, demostrando el valor agregado de este programa como fuente de acceso al talento emergente.
Un agradecimiento especial para Emilio Martínez, Fátima Santander, Melissa Urbieta y Alejandro Gómez por liderar a los equipos y dedicar tiempo extra para resolver sus dudas, asegurando una entrega exitosa de cada uno de los proyectos.
